PRINCIPLES OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF CIVIL SERVANTS IN THE CONDITIONS OF EUROPEAN INTEGRATION
Abstract
The article provides a comprehensive analysis of domestic developments in the field of professional development of civil servants; considers the tasks of professional development put forward by the implementation of Ukraine’s European integration vector; summarises the principles of professional development of civil servants, reveals their content and methods of implementation. The competences relevant for civil servants in the context of Ukraine’s path to European public administration standards are highlighted and summarised. Recommendations are made to educational service providers on the peculiarities of forming curricula and programmes for the professional development of civil servants in the context of Ukraine’s European integration. It is determined that adherence to the basic principles of professional development of civil servants should contribute to improving the efficiency of public administration and achieving the strategic goals of the State. In addition, the purpose of the article is to popularise the principles of professional development among a wide audience, which serves to form a conscious approach to the management of public resources and the development of the culture of the rule of law in Ukraine. It is emphasized that the implementation of the principles of professional development of civil servants in the context of European integration is possible with the use of the best educational practices and introduction of educational innovations which form relev of self-knowledge, self-development and self-realization. Modern educational practices that are useful in implementing the principles of professional development of civil servants in the context of European integration include, in particular, the following: simulators of management decisions and proposals that allow students to develop their own ideas and approaches to the formation and adoption of management decisions based on real cases, discuss them with practitioners and experts; training technologies; project management approaches; design thinking technologies that allow to direct training activities to solve specific problems of professional activity of public servants, to improve the service delivery system; involvement of foreign experts, including for the preparation and implementation of partnership training programmes; creation of online training platforms and training centres in public authorities.
References
2. Чжан Ф. (2022). Механізми регулювання професіоналізації кадрів публічної служби в умовах євроінтеграції як проблема національної безпеки. Публічне урядування, № 5 (33), 114-119.
3. Нестеренко К. О., Богатирьова М. О. (2019) Реформування публічного управління в Україні у контексті євроінтеграції. LEX PORTUS. № 6 (20), 52-65.
4. Сиченко В. В., Лукашук М. В. (2022). Трансформація державного управління в умовах глобальних та євроінтеграційних вимірах. «Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Публічне управління та адміністрування» Т.33 (72) № 5, 89 - 94. URL: https://pubadm.vernadskyjournals.in.ua/journals/2022/-/14.pdf (дата звернення 12.06. 2023).
5. Лукашук М. (2022). Принципи та критерії ефективного урядування України в умовах євроінтеграції. Наукові інновації
та передові технології № 12(14). С.12-20. URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/article/view/3042 (дата звернення 12.06. 2023).
6. Калюжна Т. (2019). Професійний розвиток державних службовців засобами тренінгових технологій. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи, 2(16), 76-84.
7. Принципи державного управління. Матеріали, підготовлені в рамках програми SIGMA. (2017). с. 53-54 URL:https://www.sigmaweb.org/publications/Principles-of-Public-Administration-2017-Ukrainian.pdf (дата звернення 12.06. 2023).
8. Положення про систему професійного навчання державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад, затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 6 лютого 2019 р. № 106.
9. Public service and human resource management. URL: https://www.sigmaweb.org/ourexpertise/public-service-humanresource-management.htm (дата звернення 12.06. 2023).
10. Україна на шляху до ЄС: реалії і перспективи. Аналітичний центр Разумкова. (2022). № 1-2, 126-128. URL: https://razumkov.org.ua/images/journal/NSD187-188_2022_ukr_full.pdf (дата звернення 12.06. 2023).
11. Чи є актуальним складання та виконання індивідуальної програми. Сайт Національного агентства з питань державної служби. URL: https://nads.gov.ua/tak-pitannya-vikonannya-derzhavnim-sluzhbovcem-individualnoyi-programi (дата звернення 12.06. 2023).
12. Як потрібно реформувати держслужбу в процесі євроінтеграції. (2022) URL: https://www.prostir.ua/?news=yakpotribno-reformuvaty-derzhsluzhbu-v-protsesi-jevrointehratsiji (дата звернення 12.06. 2023).
13. Реформа державного управління. URL: https://par.in.ua/good-governance/sigma-principles (дата звернення 12.06. 2023).
14. Principles of Public Administration for EU candidate countries and potential candidates. URL: https://www.sigmaweb.org/publications/principles-public-administration-eu-candidate-countries-and-potential-candidates.htm (дата звернення 12.06. 2023).
ISSN 
ISSN 
